Классный час «Если хочешь быть здоров»
Цель:
Способствовать формированию у ребенка потребности быть здоровым.
-
Выяснить сформированность навыков гигиенического поведения.
-
Закрепить представления о значении физкультуры и спорта в укреплении здоровья человека.
-
Развивать диалогическую речь - самостоятельно, грамматически правильно и полно отвечать на вопросы.
Материал: мяч, листы бумаги для зарисовки схем, простой карандаш, фото, игра « Найди лишние предметы», предметные картинки(овощи и фрукты)
Ход занятия
Дорогие дети ! Сегодня мы будем играть, веселиться и многому учиться: как здоровыми быть? Зачем руки надо мыть? Витамины принимать и про спорт не забывать. Вы готовы?
Добрый день. Я - чистота!
С вами быть хочу всегда.
Я пришла вас научить
Как здоровье сохранить.
Много грязи вокруг нас
И она в недобрый час
Принесет нам вред, болезни.
Но я дам совет полезный
Мой совет совсем не сложный -
С грязью будьте осторожней.
- Мы сейчас проверим, знают ли дети, что необходимо иметь, чтобы быть чистыми и здоровыми? (...зубная паста, расческа, мыло и т.д. )
(Дети отвечают , передавая мяч друг другу).
- Теперь мы убедились, что вы знаете, что нужно, чтобы оставаться чистыми и здоровыми.
- А знаете ли вы, какими средствами гигиены можете пользоваться вся ваша семья?
Загадки: ( слайд 2 - 10 )
- Ускользает, как живое,
Но не выпущу его я.
Белой пеной пенится,
Руки мыть не ленится.
(мыло)
Костяная спинка, жесткая щетинка,
С мятной пастой дружит, нам усердно служит.
(зубная щетка)
Белая река
В пещеру затекла.
По ручью выходит,
Со стен грязь выводит.
(зубная паста)
Лег в карман и караулит реву, плаксу и грязнулю.
Им утрет потоки слез,
Не забудет и про нос.
(носовой платок)
Говорят дорожка
Два вышитых конца;
- Помойся, хоть немножко,
Чернила смой с лица,
Иначе ты в полдня
Испачкаешь меня.
(полотенце)
Целых 25 зубков
Для кудрей и хохолков,
И под каждым под зубком
Лягут волосы рядком.
( расческа)
Ну, кто готов свои две шпаги
Скрестить из – за клочка бумаги.
(ножницы)
Я молча смотрю на всех, и смотрят все на меня.
Веселые видят смех, с печальными плачу я.
Глубокое , как река, я дома на вашей стене,
Увидит старик старика, ребенок – ребенка во мне.
(зеркало)
Вот какой забавный случай!
Поселилась в ванной туча.
Дождик льется с потолка
Мне на спину и бока
До чего ж приятно это!
Дождик теплый , подогретый,
На полу не видно луж.
Все ребята любят …
(душ)
- А какими можешь пользоваться только ты? Игра : « Найди лишние предметы» (Расческа, зубная щетка, полотенце, мочалка.) (слайд 11)
- Скажите мне, сколько раз в день вы должны мыть руки? ( Задание « В каких случаях надо мыть руки?») (Каждый раз после уборки в комнате, после туалета, после прогулки, после общения с животными, после работы в огороде, после поездки в транспорте, после игры, перед едой.)
(слайд 12)
"Каждый раз перед едой
Нужно руки мыть водой!
Чтобы быть здоровым, сильным
Мой лицо и руки с мылом.
- А что будет, если не вымыть руки? (попадут микробы, инфекция, глисты)
- Дети, а гигиена это только чистые руки? (Нет)
- А что еще? (чистка зубов, прическа, чистая и опрятная одежда, стриженые ногти, чистые носы.)
Давайте проверим чистые ли у нас носы.
- - - ИГРА "Поиграем носиком”
(Игра укрепляет и закаляет весь дыхательный тракт.)
а) "носик гуляет” - вдох и выдох через нос
б) "носик балуется” - на вдохе ребенок оказывает сопротивление воздуху, надавливая большим и указательным пальцами на крылья носа.
в) "носик поет песенку” - на выдохе ребенок постукивает указательным пальцем по крыльям носа и поет "ба-бо-бу”
г) "погреем носик” - растирание переносицы указательными пальцами вверх и обратно.
- А быть чистым, это значит быть здоровым? (Нет)
- А что еще нужно, чтобы быть здоровым? (Заниматься спортом)
( Просмотр фотоснимков – слайд 13 - 20)
А какие виды спорта вы знаете? (Дети перечисляют)
Давайте с вами превратимся в спортсменов.
- - - ИГРА-имитация " Мы спортсмены”.
(Предлагается название спортсмена, а дети имитируют движения спортсмена.)
"В путь дорогу собирайся
За здоровьем отправляйся.”
- Вот молодцы, и с этим заданием вы справились. А какими вы хотите вырасти? Что нужно, чтобы вырасти сильными, крепкими, здоровыми?
(Правильно питаться) (слайд 21 )
· Есть отварную, а не жареную пищу.
· Есть овощи и фрукты.
· Не переедать, соблюдать правильный режим дня.
(картинки : овощи и фрукты)
"Для того чтоб все запомнить,
Нужно схему нам заполнить.
Чтоб красиво рисовать,
Надо пальчики размять”.
(Пальчиковая гимнастика под музыку.)
Зарисовка схемы здоровья.
( Схема: здоровье - средства гигиены,
игры , спорт, правильное питание )
Правила. ( слайд 22)
1. Чистота – залог здоровья.
2. Грязь и неряшливость в одежде –это пренебрежение к своему здоровью.
3. Нечистоплотность – это неуважение не только к самому себе, но и к окружающим людям.
- Проговаривание пословиц о здоровье. (слайд -23)
"Здоров будешь - всего добудешь”.
"В здоровом теле - здоровый дух”.
"Здоровому, все здорово”.
"Здоровье дороже денег”.
Итог:
Давайте еще раз повторим, что же надо делать, если хочешь быть здоров?
( слайд 24)
Каждому из вас желаю
Аккуратным, чистым быть.
С мылом, щеткой и водою
Обязательно дружить.
На этом наш классный час закончен.
| 
